1.1 RELACIÓN HOMBRE-CONOCIMIENTO-REALIDAD

Esta relación busca dar una explicación a "La realidad", para ello daremos una breve definición: "La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo que existe en oposición a lo imaginario".

En base a lo anterior podemos afirmar que lo real es mucho mas de los que nuestros sentidos logran percibir, pero para lograr eso debemos apoyarnos de instrumentos los cuales son especializados para realizar ciertas actividades, ejemplos de ellos son microoscopios al momento de realizar la investigación de microorganismos/bacterias, los telescopios nos sirven al momento de realizar una investigación en la cual debemos explorar el espacio desde un panorama mas profundo.

1.1.1 CONCEPTO DE REALIDAD Y CONOCIMIENTO 

La realidad abarca mucho más de lo que nosotros percibimos, las realidades cambian en cada individuo, cada persona interpreta la realidad de una manera diferente con base en lo que este puede ver o sentir, el conocimiento está ligado al pensamiento, dicho conocimiento se va adquiriendo con información y situaciones que surgen a lo largo de la vida, la relación que existe entre ambos es el conocimiento que un individuo adquirio en base a su realidad y este es dado por su experiencia.

1.1.2 PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO

Este es el proceso en el cual un ser humano aprende y desarrolla inteligencia, esto se da de diversas maneras, ya que existen múltiples métodos de conocimiento, el conocimiento autónomo, el cual se basa en la experiencia adquirida a lo largo de la vida o el teórico que surge a partir de documentación escrita.

1.1.3 TIPOS DE CONOCIMIENTO

1) CONOCIMIENTO EMPÍRICO: Este se basa en la experiencia de un individuo, en lo que este percibe, ya que este dirá lo que existe y cuáles son sus características.

2) CONOCIMIENTO RELIGIOSO: Este conocimiento es muy empleado en cultos religiosos, se cree que en estos que todos los que nos rodea o sucede se debe a la obra de un "ser divino". Este tipo de conocimiento no usa lógica, ni investigación.

3) CONOCIMIENTO FILOSOFICO: El conocimiento filosófico es un conocimiento que se obtiene en base a documentación escrita, con esto no decimos que el filosofo se dedique unicamente a la recopilación de datos escritos, sino que los analiza y los corrobora en la práctica humana.

 4) CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Este conocimiento es una encuesta crítica, la cual se apoya de un estudio científico, este trata de percibir y explicar lo más complejo e investiga el porqué de las cosas junto con su devenir. 

5) CONOCIMIENTO ARTÍSTICO: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas.

6) CONOCIMIENTO INTUITIVO: Es la aprehensión inmediata de las experiencias internas o externas en su experimentación o percepción. Esto es una especie de sensación vaga sobre algo si no que se establece como la visión clara y directa de experimentar las cosas.

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1.2 PROCESO DE CONSTRUCIÓN DE LA CIENCIA

Este surge por la curiosidad del ser humano de saber como está constituido todo lo que nos rodea, y el saber si esto se puede repetir y bajo que condiciones se puede repetir, a todo esto se le conoce como proceso de investigación.

1.2.1. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

La ciencia es un conjunto de conocimientos adquiridos mediante la observación y el razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales.

La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica.

1.2.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN 

La modernidad marco en sus primeras etapas una ruptura con las formas comprehensivas hasta ese momento desarrolladas. Además marco profundas transformaciones en los ámbitos social, político, económico y cultural. A partir de ese momento, la ciencia se estableció como parámetro de control, previsión y racionalidad, de legitimidad y legitimación sobre la producción de conocimiento. 

En nuestros días la ciencia, al menos en gran parte del llamado mundo occidental, desempeña un papel fundamental como proceso de construcción de una reflexión organizada, de alguna manera sistemática, sobre un conocimiento exacto y razonado de las cosas por sus principios y causas. La ciencia es un elemento fundamental en la construcción de la civilización humana tomada en su conjunto. 

Las teorías científicas, al fin y al cabo, responden a las necesidades de los hombres y su evolución responde a la evolución que el hombre ha seguido en su concepción del mundo y la valoración de los hechos de la vida. 

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1.3 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

¿QUÉ ES LA CIENCIA?

La ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los fenómenos sociales, naturales  artificiales a través de la observación, experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido.

TIPOS DE CIENCIA 

Las ciencias están clasificadas en diferentes tipos de estudio, los cuales son la ciencia formal y la ciencia empírica.

CIENCIAS FORMALES

Las ciencias formales son aquellas cuyo objetivo no es el estudio del mundo y naturaleza, su estudio va más con el lenguaje formal y los sistemas formales, este tipo de ciencias suele utilizar una notación de signos y expresiones matemáticas.

EJEMPLOS DE CIENCIAS FORMALES:

MATEMÁTICAS

Ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Trabaja con números, símbolos, y figuras geométricas.

LÓGICA 

Disciplina que estudia los procedimientos formales de la razón, intentando conocer qué tipo de procedimientos son los que usa el cerebro humano por medio de proposiciones formales.

CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Conocida como informática o programación, se ocupa de los sistemas lógicos que permiten la automatización de la información.

CIENCIAS EMPIRICAS

Las ciencias empíricas o fácticas son aquellas que emplean conceptos, cuyos referentes son cosas, objetos o hechos reales. El objeto de estudio, por tanto, de estas ciencias forma parte de la realidad física; sus técnicas y métodos de investigación y comprobación serán distintos de los de las ciencias formales.

EJEMPLOS DE CIENCIAS EMPIRICAS:

QUÍMICA

Es la ciencia encargada del estudio de las leyes que rigen la materia y las relaciones entre sus partículas, así como los fenómenos de mezcla y transformación a los que sean susceptibles.

ECONÓMIA

Se ocupa del estudio de los recursos, la creación de las riquezas y la distribución y consumo de bienes y servicios.

BIOLOGIA

La llamada ciencia de la vida, pues se interesa en el origen de los seres vivos y sus diversos procesos de desarrollo, evolución y reproducción. Es una ciencia natural.

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1.4 MÉTODOS

 MÉTODOS

¿Qué es un metodo? Es una serie de conjuntos y herramientas, la cual cumple la finalidad de llegar un objetivo preciso, esto mediante una serie sistemática y organizada.

1.4.1 DEFINICIÓN DE MÉTODO Y TÉCNICA

Un método es aquel en el que predominan acciones ordenadas, ninguna de ellas opera en forma aislada, ya que cada una es parte de una planeación, la cual ha sido pensada y puesta en marcha para lograr generar un mayor resultado, este busca la obtención de un conocimiento, el cual está relacionado con fenómenos.

La técnica es el conjunto de procedimientos, reglas, normas, acciones y protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado y efectivo.

  

      

1.4.2 TIPOS DE MÉTODOS: NO CIENTÍFICOS LÓGICOS Y CIENTÍFICOS

*Método analítico: Estos no estudian el objeto deseado de manera completa, más bien lo estudian en pequeñas fracciones y posteriormente analizar la relación entre ellos.

*Inductivo: Este conocimiento es obtiene con base en datos particulares obtenidos, posterior a ello se puede inducir a conocimientos generales.

*Sintético: En este caso se realiza la concentración de datos de una manera organizada, posterior a ello empleamos una hipótesis para determinar un hecho.

*Deductivo: Este es un método inductivo, ya que es a partir de conocimientos generales, los cuales buscan conocimientos particulares.

1.4.3.CARACTERÍSTICAS, ETAPAS Y REGLAS DEL MÉTODO CIENTIFICO

CARACTERISTICAS:

Es fáctico: Se basa en observación e información.

Exige verificabilidad empírica: Un conocimiento adquiere el carácter de científico cuando pudo ser contrastado o verificado.

Es objetivo: A través del método científico se aspira a generar conocimientos sobre la base de hechos concretos.

Es riguroso y de orden lógico: No se trabaja de cualquier manera en el método científico, no se pueden omitir pasos, tampoco alterar el orden lógico.

Exige experimentación controlada y sistemática: Plantea la etapa de experimentación de manera muy cuidadosa, tratando de que esta resulta reproducible y de que ningún factor se convierta en una amenaza para la robustez del experimento.

ETAPAS:

*La observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.

*Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación provisional de los hechos observados y de sus posibles causas.

*Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.

*La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales.

     

REGLAS DEL METODO CIENTIFICO:

*Formular el problema con precisión.

*Proponer conjeturas bien definidas y fundamentadas. Evitar suposiciones que no sean concretas, ni las opiniones sin fundamento visible.

*Someter la hipótesis a contrastación dura, no laxa.

*No declarar verdadera una hipótesis satisfactoriamente confirmada, debe considerarse como parcialmente verdadera y siempre posible de ser mejorada.

*Preguntarse por qué la respuesta es como es y no de otra manera.

*No limitarse a hallar generalizaciones que se adecúen a los datos, si no intentar explicarlas con bases a leyes más ciertas.

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